学生园地

“三走进”行动方案实施以来，老师们主动来到学生中间，倾听学生成长心声，指引学生前行方向。下面，让我们跟随澳门太阳网城官网“三走进”故事特辑一起来看看化院师生们的双向奔赴吧！

一、  11号楼103寝室

宿舍成员：范弋、卞之琳、苏丁妍、张鑫

“三走进”老师：张海霞

想做科创训练但找不到导师？在化学院这是不存在的。103寝室的“三走进”老师张海霞对宿舍四人说：“想来我这儿的可以直接来，想去其他老师那的我去给你们沟通。”

张老师被确定为103寝室的“三走进”老师后，立即联系了宿舍成员组建了微信群，第二天就赶到榆中校区和大家见面。她亲切了解了每个人的学习生活和当前感兴趣的科学研究方向，给同学们提出了很多中肯的建议。正值学校萃英班选拔时期，了解到宿舍中有两名同学报名了此次选拔，张老师对此十分关心，多次主动联系她们了解情况，并提出很有针对性的指导意见。

“大家都很给力呀，我太开心啦，大家继续加油哦！”张老师从不吝啬夸赞，对待103的同学们如同对待自己的孩子一般呵护，在她们成长的关键时期做到了无微不至的关心与引导，让每一位同学在成长的路途中都倍感温暖。

二、  11号楼106宿舍

宿舍成员；马莉、郭文豪、李嫒嫒、张旭佳

“三走进”老师：于桂琴

平常日里慰问大餐，考试周前学术加餐，106宿舍的“三走进”老师一整个让人羡慕住了啊！

于桂琴老师作为106宿舍的“三走进”老师，非常关注大家的日常生活、学习。她会利用榆中上课空档时间请大家吃饭，借此了解大家近况，同时在考试周期间，会仔细询问同学们的复习进度，讲解复习方法，帮助大家缓解应考压力。每当同学们遇到困难或困惑时，于老师总是愿意倾听大家的烦恼，及时给予建议和指导，不厌其烦地解答各种学习、生活上的问题。

“于老师给我们的关怀和指导是如沐春风的，我们宿舍的每一位成员都心怀感激，对她发自内心的亲近和尊重，‘三走进’工作让我们收获了一段美好的师生情谊。”106的宿舍成员郭文豪由衷地说道。

三、  17号楼603寝室：

宿舍成员：苟晶华、锁佳怡、黄姣、刘文

“三走进”老师：刘兴妤

离家求学，陌生孤独，此时的你是否希望有一位师长可以去倾吐交谈？化学院便有这样一位“三走进”老师，她在疫情封校期间，坚持在线上与同学们聊天，沟通学习与生活方面的各种问题，她为大家讲解实验要点和文献查阅方法，还和大家分享金城兰州的历史美食文化，好让同学们更好更快地适应在兰州、在兰大的全新人生旅程的开始。

“我们与刘老师的交谈涉猎广泛，从家乡、梦想到学习、科研，老师都一一解答我们的问题，还给我们介绍了有关高分子专业的学科知识，给我们提供了很多指导性意见，很乐意与我们在以后的学习中继续交流。”

“在谈话中我们对未来的职业发展有了进一步的认知，对今后的学习生活也有了更清晰的规划。我们切身感受到作为一名化学院学生的荣誉与责任，这也成为我们今后努力学习的动力。”

“除了学业，刘老师了解我们每个人的基本信息，和我们交流生活方面的问题，让我们每个人分享自己进入大学以来的体会。总而言之，我很感激刘老师对我们的帮助和指导。”亦师亦友——这就是603寝室全体成员心中的刘兴妤老师。

四、 3号楼625寝室：

宿舍成员：张振扬、张程程、李博、李思远

“三走进”老师：王为

“王老师亲切幽默、充满启发的谈吐，让我们获得了很多值得深思的经验和建议。”这是625宿舍成员们从与王为老师的一次次轻松愉悦的交谈中得出的结论。

在交流过程中，王老师与625宿舍全体成员就个人发展与专业前景进行谈论，他结合自己的经历，给同学们了很多生活和学习方面的建议，希望大家对任何事物都要做好合理规划，主动学习、辩证思考，形成自己的一套思维体系，提升作为一个化学研究者所需的科研素养。

“王老师玩笑说自己年纪大了，好为人师。然而对于初入大学的我们来说，这样的指导何其珍贵，若能将老师所说的充分思考并有选择地吸收运用于日后的学习生活，一定能少走些弯路。”625宿舍的同学们被王为老师的悉心关怀感动着，向我们转述着老师的谆谆教诲。

  “师者如光，微以致远。”在人生之帆启航之际，有良师益友相伴，有明者提灯引航，是人生一大幸事。澳门太阳网城官网“三走进”的故事正在发生，其中有你，亦有我，让我们一同期待下一个暖心温情的故事。